VOCABULARY GAME: PAIR ME (WORDS ONLY)

Jakiś czas temu, miałam możliwość "buszowania" w piwnicy szkoły językowej, w której pracuję. Wśród najróżniejszych rzeczy udało mi się wyłowić pewną bardzo przydatną grę. Jej zasady są banalne: zadaniem uczniów jest odszukać angielskie słowo oraz jego polski odpowiednik / angielskie słowo i obrazek i połączyć je w pary. Szybko i przyjemnie ;-) Słowa są nadrukowane na kartach w kształcie puzzli, więc całość prezentuje się bardzo fajnie (choć może nie widać tego tak dobrze na zdjęciu):

Byłam zachwycona samą grą, jednak mam z nią dwa problemy. Po pierwsze, nie należy do mnie, a po drugie ma dość ograniczone słownictwo, gdyż ta edycja dotyczy jedynie zabawek. 

Myślę jednak, że zdążyliście już poznać mnie na tyle, by wiedzieć co zrobiłam ;-) Przysiadłam i przygotowałam swoją wersję! A teraz puszczam ją w świat ;-)

Nie jest ona może tak okazała jak oryginał, ale ze względu na dość krótki czas robienia jednego setu, mogłam sobie pozwolić na przygotowanie kilku zestawów, które nadadzą się zarówno dla starszych jak i młodszych uczniów:

Grę roboczo nazwałam 'Pair Me', ponieważ szukając w internecie, właśnie na taką nazwę natrafiłam. Do tej pory przygotowałam dla Was trzy zestawy:

      ❤ 'Farm Animals' (20 słów)

       ❤ 'Wild Animals' (24 słowa)

❤ 'Prepositions' (12 słów)

Wyglądają one tak:

Wszystkie materiały gotowe do druku znajdziecie TUTAJ / You can download the materials HERE

Jak widzicie, zdecydowałam się jedynie na wersje słowo angielskie x słowo polskie, ale gdybyście byli zainteresowani, mogę przygotować również tę z obrazkami. Just let me know ;-)

Mam nadzieję, że się przyda! Jeśli tak, nie zapomnijcie zostawić lajka dla AngielskiegoBazgrolnika! 

PREPOSITIONS GAME: WHERE'S FLORA?

Ponieważ zaproponowana przez Kaję gra "Where's Stephen?" przypadła Wam do gustu tak samo jak mnie, pomyślałam sobie, że warto byłoby rozszerzyć rozgrywkę i dodać do niej nowych bohaterów. W ten sposób narodziła się światowej sławy diva, Flora ;-) Miała ona dać wielki występ podczas wyjątkowo popularnej gali wręczania nagród, jednak nigdy nie dotarła na miejsce. Niestety, w drodze na lotnisko została została uprowadzona przez... nikczemnych ninja!

Jeśli nie czytaliście wpisu dotyczącego Stephena i nie wiecie na czym polega gra, zapraszam tutaj. W wersji z Florą gramy dokładnie w ten sam sposób. Jedyne co zostaje zmienione to bohater i jego historia ;-)

Podobnie jak poprzednim razem, przygotowałam karty, które z pewnością będą przydatne podczas rozgrywki. Moi uczniowie są wielkimi fanami tej gry - mam więc nadzieje, ze i Waszym się spodoba!

 

źródła: stage / ninja

Wszystkie materiały gotowe do druku znajdziecie TUTAJ / You can download the materials HERE

Przy okazji, chciałabym też podziękować za wiele, wiele pozytywnych komentarzy i wiadomości prywatnych! Serce rośnie za każdym razem gry Was czytam! ;-)
Udanej niedzieli!

PREPOSITIONS GAME: WHERE'S STEPHEN?

Jestem wielką fanką gier, które można przeprowadzić mając jedynie kartkę papieru, coś do pisania i trochę inwencji twórczej, dlatego gra zaproponowana przez Kaję z bloga Londonopoly bardzo przypadła mi do gustu.
Czytając post Kaji, pomyślałam sobie, że fajnie byłoby mieć do gry specjalne karty, a nawet nieco rozszerzyć rozgrywkę (np. o nowych 'zaginionych' bohaterów), tak by łatwiej było ją przeprowadzić przy większej ilości uczniów. W ten sposób powstały materiały, które sama mam nadzieję wykorzystać już w poniedziałek :-)
Zanim jednak przejdziemy do samych materiałów, zajmijmy się przez chwilę zasadami zabawy.

NA CZYM POLEGA GRA:
(wersja z przygotowanymi kartami)

❤ 'Where's Stephen?' to gra na przećwiczenie i utrwalenie prepositions, którą najlepiej przeprowadzić podczas zajęć indywidualnych lub przy małej grupie językowej. Rozgrywkę zaczynamy od przedstawienia tytułowego Stephen'a dzieciom. Jest to dobra okazja by poćwiczyć zwroty 'What's your name?', 'Nice to meet you!' czy 'How are you today?'.

❤ Kiedy dzieci już przywitają się z naszym bohaterem, opowiadamy im jego krótką historię: Stephen jest kapitanem statku i większość życia spędza na morzu. Niestety, jego statek zaatakowali nikczemni piraci, a on sam został porwany!

❤ Jeśli nie pochowaliście kart z wskazówkami przed lekcją, to po zapoznaniu się z historią Stephen'a uczniowie muszą wyjść na chwilę z klasy tak byście mogli zrobić to teraz. Pamiętajcie jedynie by pierwszą wskazówkę zostawić w widocznym miejscu (np. przyczepić do tablicy). Kiedy wszystkie karty zostaną rozmieszczone, zapraszamy dzieci z powrotem do sali i zaczynamy główną część zabawy.

❤ Wcielamy się w rolę pirata z bandy, która porwała Stephena i informujemy uczniów, że aby go odnaleźć będą musieli zapłacić okup (wymienić kilka ostatnio poznanych angielskich słów, najlepiej same prepositions). Kiedy uczniowie "zapłacą" okup pokazujemy im zostawioną na wierzchu wskazówkę, w której podane jest miejsce znajdowania się kolejnej karteczki, a potem kolejnej i kolejnej - aż do odnalezienia Stephena.

Oryginalny opis gry i jej zasad znajdziecie tutaj.

W "zestaw" materiałów, które przygotowałam na potrzeby gry wchodzą: karta przedstawiająca Stephena, karty, które będą pomocne przy opowiadani historii bohatera oraz karty z samymi wskazówkami (jest ich sporo, ponieważ wybór wskazówek będzie zależny od wyposażenia i wyglądu Waszej klasy).

źródła: pirates / boat

Wszystkie materiały gotowe do druku znajdziecie TUTAJ / You can download the materials HERE

Mam nadzieję, że gra spodoba Wam się tak samo jak spodobała się mnie i że przygotwane materiały będą przydatne podczas jej wprowadzenia (czyż Stephen nie jest słodki?). Aktualnie pracuję nad drugą wersją gry, tym razem z divą operową w roli głównej, so... stay tuned! ;-)